这是伯明翰时报/AL.com/CBS42联合系列“超越暴力:如何解决伯明翰不断上升的谋杀率”的另一部分。在这里注册时事通讯。
华盛顿大全是乔治华盛顿卡佛中学的一名十年级学生，他和其他青少年一样。他喜欢看视频游戏直播，喜欢和朋友们跳抖音舞。
他经常在自己的YouTube频道上发布关于运动鞋的视频，在那里他宣传自己喜欢的一些品牌。在他的最新视频中，他坐在自己的房间里，兴奋地回顾着他从邮件中收到的图形t恤。
但华盛顿也在考虑其他事情。他不愿在社交场合谈论的事情。他的父亲在他出生前两个月就去世了。伯明翰市(City of Birmingham)发起的遏制暴力的“共同点”(Common Ground)为他提供了一个空间，让他与其他学生一起表达和处理情绪。
“这更像是兄弟情谊。他们把所有人团结在一起。”“把心事一吐为快能让我的神经平静下来，因为我们基本上都在谈论别人通常不会谈论的重要事情。我们对彼此说这句话很自在。”
自2022年1月以来，已有14名伯明翰城市学校的学生死于枪支暴力，其中许多是被其他青少年杀害的。枪支暴力是导致阿拉巴马州年轻人死亡的主要原因。
2023年，伯明翰市向“共同基础”项目拨款100万美元，用于教授解决冲突的课程，以遏制青少年中的暴力行为。同年，伯明翰死于枪支暴力的儿童人数减少到8人。
自从该项目实施以来，参与的学生之间的打架减少了，项目组织者说，他们看到曾经有危险的学生成为了领导者。
乔治·华盛顿·卡弗高中的辅导员塞西莉亚·菲利普斯说:“我发现，我们的几个孩子一开始和现在打架的次数有了很大的变化。”“这是为枪支暴力量身定制的，是为不得不住在公共住房的孩子量身定制的，是为单亲孩子量身定制的，他们在没有妈妈或爸爸的情况下长大。”
伯明翰的共同基础项目是什么?
“共同基础”是伯明翰市为遏制暴力而发起的一项倡议，其中包括与医院有关的暴力干预计划、RESTORE项目以及帮助华盛顿和其他学生处理情绪的课程。
该项目包括三个课程:HEAT，针对年轻人;HER，代表年轻女性;以及为小学生开设的男女同校课程Excel。
这些课程是通过与伯明翰市法院、青年服务部、伯明翰市学校和社区教练的合作提供给学生的。
该市首席法官安德拉·斯帕克斯(Andra Sparks)说，在看到暴力如何影响他周围的年轻人后，他想尝试在学校开设解决冲突的课程。
HEAT课程最初是一个法庭物质使用转移项目，强调黑人男性的经历。
斯帕克斯说:“我们开始意识到，节目中的主题可能有助于减少暴力。”“我们开始以一种不同的方式使用它，那就是那些有暴力倾向的年轻人，他们生活在一个危险的环境中。当我们开始把这些年轻人送到这个项目时，我们发现他们没有一个人想去。谁会?但当他们完成后，他们都喜欢上了，因为他们之间建立了一种同志情谊。”
然后，斯帕克斯开始与学校管理人员和当地政府谈判，将课程扩展到法庭之外。
法院要求辅导员找出他们所知道的正在努力学习的学生，有家庭问题记录或与心理健康作斗争的学生。
2021年，为期26周的“共同基础”项目在乔治华盛顿卡弗高中试行，后来在参与学生中取得成功后扩大。
如今，该法庭已经认证了200多名“共同基础”教练，有500多名学生参加了这个项目。
伯明翰的每一所高中、初中和K-8学校都采用HEAT和HER课程。Excel正在威兰小学和霍夫曼学院试用。
到2025年，Excel课程将扩展到伯明翰的每一所小学，但该项目将需要更多的志愿者教练。
“我们参加这个项目的孩子们，通过了这个项目，他们的缺勤率下降了，他们的消极行为也减少了。因为我们在跟他们说话。我们正在与他们接触。他们的成绩将会提高，”斯帕克斯说。
在2023年秋季“共同基础”班的女生中，打架事件从11起减少到5起。停职从34次减少到15次。纪律处分从76次减少到40次。缺勤从315次减少到134次。
在男生中，打架事件从24起减少到4起。悬挂次数从50次减少到20次。纪律处分由107次减少至47次。缺勤从452次减少到197次。
在小学生中，打架事件从8起减少到3起。暂停从5次减少到2次。纪律处分从36次减少到5次。缺勤从78次减少到19次。
“这正在改变人们的生活，”斯帕克斯说。
指导学生
莫尼克·约翰逊(Monique Johnson)是霍夫曼中学(Huffman Middle School)和Inglenook Pre K-8的共同基础教练。她说，这个项目向她指导的年轻女性表明，有人关心她们。
“在我们的治疗中，我们谈论黑人女性，我们的创伤可能是什么样子，或者创伤是什么，因为很多时候，我们在我们的社区看到的东西变得如此正常，我们变得如此麻木。我们没有意识到这是一种创伤，也没有意识到我们正在受到创伤。所以我们帮助我们的女孩识别这些东西。我们谈论家庭、情感创伤、宽恕以及如何维持健康的人际关系，”约翰逊说。
她说，“共同基础”项目在曾经相互争斗的学生之间建立了相互尊重。
“我们的目标是教授解决冲突的方法，以减少犯罪，减少孩子们做出最终可能导致犯罪的错误决定。在解决冲突的过程中，关键是给他们一些技巧，让他们能够通过提高同理心和沟通技巧来建设性地处理分歧，”约翰逊说。
约翰逊和她正在指导的许多年轻女性一样，在同一个社区长大，经历了同样的挣扎。她说，分享自己的经历帮助她与学生建立了信任。
“当我们在新闻中看到暴力事件，看到可怕的枪击和谋杀报道时，我们的心真的很痛。我想让我们的学生知道，他们是被关注和关爱的。”
“确实有一些年轻女士告诉我，她们很感激我们的关心。他们肯定地说，他们在学校和家里都建立了更好的关系，无论是与兄弟姐妹，还是与父母。这些事情让我们知道这个项目是有效的。”
布什山学院和海斯中学的“共同基础”教练埃里克·琼斯说，这个项目之所以有效，是因为它有助于治愈造成持续暴力循环的创伤。
“我知道我们在布什山学院的男孩们，在我们开始之前，我们有一些男孩，他们总是因为打架和大惊小怪而陷入麻烦。这些数字实际上急剧下降，因为我们谈到了做出正确的决定，三思而后行。我们给他们选择，让他们接触不同的策略来处理他们的问题。”
在一个疗程中，男孩们，甚至那些父亲不在他们生活中的男孩，都写信给他们的父亲表达自己的感受。
斯帕克斯说，他认为“共同点”项目是有效的，因为它把学生介绍给关心他们的成年人。
“他们进来和学生交谈。他们听他们的。他们在生活问题上给予他们指导。这些孩子需要这些，”斯帕克斯说。“我们必须和孩子们交谈，找出他们在哪里。他们中的一些人甚至不知道如何做梦，因为没有人告诉他们他们可以成为什么。他们被迫相信自己被困在了原地。”
伯明翰市议员、公共安全委员会主席拉托尼亚·塔特(LaTonya Tate)说，这个项目之所以有效，是因为它采用了心理健康的方法来预防暴力。
“这是一种公共卫生方法……你必须从根本上解决问题，创伤，这样才能愈合。”心理健康是非常重要的，”塔特说。
“这个项目运行良好。孩子们对此非常兴奋。”“男孩们的父母告诉我们，当教练来到学校时，他们的孩子多么期待参加HEAT项目。他们看到他和他的成绩有了很大的变化。因此，这只是证明该项目正在以积极的方式发挥作用。”
学生的经验
华盛顿说，“共同基础”项目最好的部分是他与教练和其他年轻人建立的纽带。
“我们学习社区的事情，如何照顾社区。我们了解健康问题、社会问题……我们真正了解的话题之一是我非常关注的家庭话题。”“很多人不是在双亲的陪伴下长大的。我们讨论如何只和一个(父母)一起生活，只有一个母亲或只有一个父亲。我是在没有父亲陪伴下长大的。”
在华盛顿居住的伯明翰恩斯利社区发生了多起青少年凶杀案。
“我来自恩斯利，那是伯明翰一个危险的地方，”华盛顿说。“在HEAT项目中，是那些因枪支暴力而失去亲人的人……我们讨论他们可能做出的决定，以及我们可以做出的决定。”
专家说，缺乏社区成员成功所需资源的地区，如社区支持系统和社会服务，往往会经历更高的暴力发生率。
杰克逊奥林高中校长尼科尔·戴维斯-威廉姆斯说，恩斯利有很多房子正在倒塌。
威廉姆斯在2023年12月的一次采访中说:“很多时候，这些学生的态度始于他们的生活条件。“在这些孩子来找我们之前，我们不知道他们在处理什么。但如果每次下雨屋顶都漏水，天气很冷，他们没有暖气，窗户也被木板封住了，我们怎么能指望他们不生气，不难过呢。”
菲利普斯说，老师们告诉她，他们的学生从更投入到更冷静的举止中取得了进步。
在课程结束时，学生必须完成一个社区项目。去年，卡佛的学生花了两周时间在校外种花。
菲利普斯说，这是许多孩子第一次做园艺，有些孩子说在外面能让他们平静下来。
“作为辅导员，我对孩子们的目标是让他们从‘共同基础’项目中受益，并确保他们知道，一切都不必诉诸战斗、枪支或消极情绪。如果你有这样的能力，你几乎可以通过思考和说话来解决任何问题。”菲利普斯说。
今年夏天，法院还将提供一个共同的夏季项目，以保持学生全年参与。
“我认为社区应该团结起来。我们彼此需要。停止枪支暴力，因为它在现实世界中变得越来越疯狂。现在人们哪儿都不敢去。”
“这真的帮助孩子们走到一起……因为在HEAT里的人大多是在现实世界里垂死的人。”这就是我们讨论的。死亡的主要是我们。我们总是互相争论。HEAT项目让我们走到了一起。”
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